如何处理化学教学中预设与生成的关系

预设和生成，是新课程教学的一对基本矛盾，我们只有准确理解两者之间辩证而统一的关系，在具体的教学实践中科学地把握、艺术地处理这种关系，才能使课堂焕发生命气息。