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实物模型在生物教学中的应用
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摘要
新课改下的生物课堂非常重视学生科学探究能力的培养。怎样在教学中培养学生的科学探究能力呢?实物模型不失为其中重要的一种。
作者
赵祥辉
机构地区
云南省巧家县第一中学
出处
《云南教育(中学教师)》
2010年第6期37-37,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
生物教学
实物模型
科学探究能力
能力的培养
应用
生物课堂
学生
课改
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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云南教育(中学教师)
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