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莫让“家访”变“校访”

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摘要家访是我国教育的传统“法宝”之一，它可以全面深入地了解孩子最真实的生活状态、生活环境和学习环境，针对学生的个性差异进行教育。它是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，沟通的过程是教师与家长、学生共建“心桥”，三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此的心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，

作者马志响

机构地区江苏徐州市贾汪区紫庄镇新吴窑小学

出处《教学与管理（小学版）》 2010年第6期24-25,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词家访校访生活状态学习环境生活环境个性差异心理距离学生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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教学与管理（小学版）

2010年第6期

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