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我国特殊体育教师专业化内涵探析
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摘要
特殊体育学是一门相对新兴的体育学科。近30年来,这门学科在美国得到了较快的发展,在亚太地区经济较发达国家也得到了相应的发展。本文将根据笔者在此领域所做专门研究的基础上,结合当前我国特殊体育发展的状况,从个体专业化内涵的角度出发,对我国特殊体育教师专业化内涵进行探讨。
作者
朱希珍
机构地区
河北省乐亭县特殊教育学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第6期41-41,共1页
关键词
特殊教育
专业化
内涵
分类号
G804 [文化科学—运动人体科学]
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中国校外教育(中旬)
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