期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中历史教学中学生多种能力的培养
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中历史教学的主要目的,是培养初中生在历史学科中的多种能力,激发学生求知的强烈欲望,要求学生更多地参与到学习历史的活动中去。不同的教学方法可以培养学生的多种能力,促进学生发展,从而提高历史课教学质量。
作者
邵日高
机构地区
江苏省兴化市陈堡初级中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第6期55-55,共1页
关键词
初中历史教学
学生
多种能力
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
9
同被引文献
10
引证文献
7
二级引证文献
0
参考文献
3
1
中学历史教学大纲[M].人民教育出版社.
2
王理贤.
历史教学中对学生学习兴趣培养的思考[J]
.甘肃教育,2008(2):45-45.
被引量:7
3
郭玉亮.
转变教学方式 提高历史课堂教学效率[J]
.科技咨询导报,2007(4):242-242.
被引量:7
共引文献
9
1
和碧舟.
乡村初级中学历史教学困境的缘由及对策[J]
.西南大学学报(社会科学版),2011,37(S1):98-100.
被引量:3
2
李志贤.
探究新课改下如何提高初中历史课堂教学效率[J]
.中学时代(理论版),2013(1):69-69.
被引量:6
3
郭可飞.
因材施教,因校制宜——新课改中如何提高初中历史课堂教学效率的探索[J]
.考试周刊,2017,0(6):120-121.
被引量:3
4
梁成林.
论新课改下如何提高初中历史课堂教学效率[J]
.考试周刊,2017,0(101):150-150.
被引量:2
5
赵杰.
浅议初中历史学习[J]
.读天下,2016,0(11):228-228.
6
李雄文.
初中历史课堂教学导入法初探[J]
.湘潮(理论版),2009(8):90-91.
被引量:7
7
张文华.
初中历史课堂教学艺术初探[J]
.启迪,2022(21):82-84.
8
李宏杰.
历史教学中如何突出学生的主体性[J]
.新课程(中学),2015,0(1):47-47.
9
李斌.
初中历史教学中开放性思维能力的培养[J]
.中国校外教育(上旬),2008,0(S1):1291-1291.
同被引文献
10
1
辛翰.
让学生变被动接受为主动学习[J]
.湖北教育,1999,0(10):38-39.
被引量:2
2
钟红兰.
初中历史教学开放式学习环境的创设[J]
.江西教育科研,2005(9):60-60.
被引量:4
3
黄宗文.浅谈怎样提高农村初中历史教学的有效性[J].教育改革与实践,2011(12).
4
陈厚军.
关于初中历史教学有效性的思考[J]
.新课程研究(下旬),2008(9):191-191.
被引量:1
5
杨恒清.
初中历史教学如何培养学生的历史意识[J]
.教学与管理(中学版),2009(3):50-51.
被引量:8
6
王志勇.
谈初中历史教学与学生创新能力的培养[J]
.今日科苑,2010(4):218-218.
被引量:4
7
赵亮广.
新课改理念下初中历史教学的方法[J]
.河南科技学院学报(社会科学版),2010,30(4):131-132.
被引量:2
8
张德.
以初中历史教学为例谈 多媒体课件的个性化[J]
.中国教育技术装备,2010(32):108-109.
被引量:1
9
郑立柱.
浅析初中历史教学中学生能力的培养[J]
.教育教学论坛,2013(11):99-100.
被引量:10
10
宋书林.
初中历史教学如何培养学生人文素质——兼谈《近代文化》(一)的教学[J]
.中学历史教学参考,2002(7):46-47.
被引量:11
引证文献
7
1
王淑梅.
打开兴趣之门,激活历史课堂[J]
.阅读与鉴赏(上旬),2011(4):46-46.
2
张红娟.
如何提高农村初中历史教学有效性[J]
.成才之路,2013(8):45-45.
3
苗维宏.
初中历史教学中学生问题意识的培养[J]
.文理导航,2017(10):72-72.
4
李永校.
初中历史教学中学生问题意识的培养[J]
.中学生作文指导,2018,0(14):47-47.
5
栾元洋.
浅析将学科思想渗透到初中历史课堂中的策略[J]
.中华少年,2016,0(7):89-90.
6
马雪凌.
试论电视节目在初中历史教学中的有效应用[J]
.中学课程辅导(教师教育),2011,0(8):35-35.
7
王韩.
关于初中历史教学中学生多种能力的培养研究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2019(3):78-78.
1
陈明.
初中生英语学习兴趣培养之我见[J]
.试题与研究(新课程论坛),2010(6):63-63.
2
王颖.
浅谈手工活动对幼儿多种能力的培养[J]
.幼教新视野,2009(1):29-29.
3
段学新,吴冬媛.
如何在高等数学课程教学中培养学生数学素质的解析[J]
.科学中国人,2016(8X).
被引量:1
4
刘先德,毛光寿.
从高考试题看数学阅读能力的培养[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2008(8):58-60.
被引量:2
5
孙文怡.
用网络资源搞好小学英语教学[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(22):63-64.
6
林旭.
如何培养小学生数学阅读能力[J]
.中小学电教(下),2010,0(11):116-116.
7
何海怡.
中学历史教育的价值分析与发展研究[J]
.中国科教创新导刊,2012(18):43-43.
被引量:1
8
郭信群.
以多种能力的培养来提高学生学习数学的兴趣[J]
.考试周刊,2008,0(45):51-52.
9
王克忠.
中学地理教学中多种能力的培养[J]
.甘肃教育,2006(12B):39-39.
被引量:4
10
吕慧丹.
浅谈初中历史教学中学生多种能力的培养[J]
.课程教育研究,2015,0(25):39-39.
中国校外教育(中旬)
2010年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部