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数学教学中培养学生的探究能力

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摘要 开展探究式教学的目的在于引导学生进行自主、有效的探究学习活动。而教师作为主导者,在选材、设景、引题中可以提高学生的探究效率,激发学生探究的兴趣,从而顺利落实延伸探究,开拓学生探究的视野,发展学生探究的能力。
作者 胡圣丹
出处 《中国校外教育(中旬)》 2010年第6期124-124,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1徐学福.探究问题的内涵及其形成[J].教育科学研究,2004(11):36-39. 被引量:15
  • 2沈婕.数学课堂教学中自主探究性学习的研究与实践.全国中学教学教育第十一届年会论文特辑.
  • 3麻晓春.探究教学的思考与实践.

二级参考文献1

  • 1[1]Alfred T. Collette, Eugene L. Chiappetta. Science instruction in the middle and secondary schools[M]. Columbus, Ohio:Charles E. Merrill Publishing Company, 1986. 56-57

共引文献14

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