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体育教学中的知觉及应用

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摘要一、知觉的涵义和特征 1．知觉的涵义知觉，一般意义上来讲，可以定义为个体为了对自己所在的环境赋予意义而解释感觉印象的过程。

作者李翎

机构地区广西大学体育教学部

出处《教学与管理（理论版）》 2010年第6期106-107,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词知觉应用教学体育涵义意义

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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教学与管理（理论版）

2010年第6期

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