教师怎样将评价与课堂教学相融合

过程性评价与课堂教学需要相互融合。那么，怎样才能做到这一点呢？首先是要保证评价的目标与课堂教学、学生学习目标的一致性；其次是将学生在课堂教学中的所有行为与反应都视为了解学生对知识的把握程度和个人发展进程的最真实素材，及时加以收集、解释和反馈；最后是以这些素材为基础，做出课堂教学调控的决策。