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评价,怎一个“好”字了得? 被引量：1

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摘要课堂口头评价是“教师在课堂上对学生在知识与技能、过程与方法以及情感态度、价值观方面的修习情况所做的一种即时的、随机的、口头的评价，它不像正式评价那么按时、准点、正规，但对学生的课堂学习是一种很好的调节与激励，也是对学生实施过程性评价的一种有效手段。”

作者孙敏陈娟

机构地区广东东莞南开实验学校华南师范大学

出处《基础教育课程》 2010年第6期59-60,共2页

关键词口头评价 “好”字课堂学习过程性评价情感态度学生价值观教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2010年第6期

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