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试题可以这样设计:国外小学数学问题解决题的启示
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摘要
要更好地发挥评价的促进教学的功能,研究者需要潜心来做的一项重要工作就是改进题目设计的理念和技术。随着课程改革的推进,我们也编制了很多优秀的题目,但相对于现实的需求,我们的优秀题目资源仍然非常匮乏。在浏览国外试题的过程中,我感受到其中的一些问题解决题目的设计体现了很好的评价理念。这些题目所体现出来的特色,往往也是我们的题目设计人员正在努力追求的目标。相信循着优秀题目的设计思路,我们也会研制出大量的高质量的题目。
作者
王明明
机构地区
北京师范大学基础教育课程研究中心数学工作室
出处
《基础教育课程》
2010年第6期69-71,共3页
关键词
数学问题解决
题目设计
国外
试题
小学
评价理念
课程改革
设计人员
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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