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主体间性视域下“师生和谐”的构建

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摘要教育实践证明,传统的"教师中心"或"学生中心"的师生关系不能适应现代教育教学的需要。文章从主体间性的视角出发,在分析师生关系现状的基础上,试图构建民主平等、相互学习、相互信任、共同合作的师生互为主体的新型师生关系。

作者李小霞李荷生

机构地区广东海洋大学经济管理学院江西省都昌县芗溪中心小学

出处《当代教育论坛（综合版）》 2010年第6期28-29,共2页 forum on contemporary education

关键词主体间性师生和谐民主平等共同合作

分类号 G456 [文化科学—教育技术学]

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