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低龄儿童绘画稚拙表现与其心理疏导策略
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摘要
0-3岁是一个特殊的年龄阶段,其年龄特点决定了婴幼儿的绘画与成人的绘画有本质的差异。教师的作用在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,使之体验自由表达和创造的快乐。
作者
李雪飞
机构地区
上海市嘉定区新源幼儿园
出处
《幼儿教育导读(下半月)》
2010年第6期36-38,共3页
关键词
儿童绘画
疏导策略
心理
年龄特点
教师的作用
自由表达
婴幼儿
感受美
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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幼儿教育导读(下半月)
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