期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
家庭教育该如何与幼儿园教育实现互补
被引量:
24
原文传递
导出
摘要
家庭与幼儿园是幼儿生活的两个最重要的环境,家庭教育与幼儿园教育有其不同的特点,两者都有其优势也有其缺失。本文主要从家庭教育的角度出发,论述家庭教育应该从三个方面来实现与幼儿园教育的结合互补:第一是家庭教育应该为幼儿园教育做好准备;第二是家庭教育应该对幼儿园的教育内容进行延伸和巩固;第三是家庭教育应该补充幼儿园教育的缺失。只有实现家庭教育与幼儿园教育的结合互补方能使幼儿获得更科学健康的发展。
作者
穆彦青
机构地区
华中师范大学教育学院
出处
《当代学前教育》
2010年第3期37-40,共4页
关键词
家庭教育
幼儿园教育
互补
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
5
共引文献
21
同被引文献
49
引证文献
24
二级引证文献
53
参考文献
5
1
蒋艺芝.
如何开展家庭式幼儿美术启蒙教育[J]
.文教资料,2008(7):144-146.
被引量:1
2
秦君.
家庭教育中的幼儿行为习惯教育[J]
.文教资料,2005(2).
被引量:2
3
王海凤.
家庭中幼儿规则教育的几种误区[J]
.教育导刊(下半月),2008(1):58-59.
被引量:5
4
"不同年龄段未成年人家长教育的研究"课题组,杨希.
3岁~6岁幼儿家庭教育指导专题内容要点[J]
.家庭教育(幼儿版),2008(7):92-95.
被引量:6
5
陈秀艳.
家庭教育中如何培养幼儿的语言表达能力[J]
.中国科教创新导刊,2008(24):174-174.
被引量:15
二级参考文献
1
1
[8]张晓鹭.日本美术教育.湖南美术出版社,1994年版.
共引文献
21
1
孙彦,周喜华.
家庭教育中幼儿规则养成的思考[J]
.教育与教学研究,2011,25(2):100-102.
被引量:5
2
戚红芳.
幼儿语言表达能力培养初探[J]
.科技创新与应用,2013,3(7):274-274.
被引量:3
3
汪媛.
语言[J]
.才智(智慧版),2013(11):59-59.
4
李莉,张泉.
幼儿语言表达能力培养初探[J]
.课程教育研究,2014(16):13-13.
被引量:1
5
任晓晔.
浅析不利于幼儿心理健康发展的家庭因素[J]
.教育导刊(下半月),2014,0(6):79-81.
6
孙玉,代烨.
幼儿说脏话成因与解决方法研究[J]
.科教导刊(电子版),2016,0(14):53-54.
7
张蓓蓓,仝梦冉.
家庭教育中幼儿规则养成问题及策略的个案研究[J]
.教育导刊(下半月),2016,0(8):85-87.
被引量:5
8
张玮丽.
浅述幼儿教育中语言表达能力培养策略[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(6):148-149.
被引量:4
9
李洪大.
语文课堂教学的语言艺术[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(6):149-149.
10
熊彩.
幼儿园语言教学中如何培养孩子表达能力[J]
.都市家教(上半月),2017,0(6):221-221.
被引量:2
同被引文献
49
1
张诗雅.
试论改善幼儿园家庭教育指导建议[J]
.商,2012(11):199-199.
被引量:2
2
傅晨.
试论隔代教育对幼儿个性养成的影响[J]
.商业文化(学术版),2010(9):197-197.
被引量:7
3
周若冰.
家园合作共育新模式的探索[J]
.学前教育研究,2005(10):60-62.
被引量:65
4
武传君,杨江民,周文宣.
思想政治教育中教育者与受教育者互动运行机理分析[J]
.安康学院学报,2007,19(1):110-112.
被引量:2
5
包蕾萍.
独生子女比例及其育儿模式的年龄模型[J]
.中国青年研究,2007(4):42-47.
被引量:10
6
GeorgeS.Morrison.当今美国儿童早期教育[M].北京:北京大学出版社,2004.
7
刘海岩.
以教学精细化管理为“战略”,提升教育品质[J]
.山东教育(幼教版),2007(9):13-15.
被引量:1
8
王金秀,李红梅.以爱为源春风化雨一小学班级管理初探[J].班主任工作.2012.
9
唐伟.怎样发挥学生在班级管理中的积极作用[J].教育论坛,2014.
10
李生兰.利用家庭环境资源促进幼儿能力发展-上海幼儿家庭教育环境的调查与思考[J].山东教育,2001(15):10-12.
引证文献
24
1
余佳玮.
家园共育提高小班幼儿生活自理能力的方式方法[J]
.课程教育研究,2014,0(23):6-6.
被引量:4
2
薛飞燕.
浅谈家庭教育如何与幼儿园教育实现互补[J]
.学苑教育,2015,0(8):74-75.
被引量:5
3
许碧云.
初探幼儿园“三位一体”新型班级管理模式[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(6):244-244.
被引量:1
4
刘云,张果.
“5.12”震后再生育背景下“类似隔代家庭教育”问题研究——以“5.12”重灾区调查为例[J]
.西北人口,2015,36(4):123-128.
被引量:2
5
曹玲.
幼儿园“三位一体”新型班级管理模式的运用[J]
.科技资讯,2015,13(34):156-156.
被引量:1
6
施玉洁.
家长在家园合作中的参与现状[J]
.亚太教育,2016,0(29):167-168.
被引量:2
7
王青.
浅谈新《幼儿园工作规程》背景下家庭育儿指导[J]
.科技风,2016(22):163-163.
8
吴洁.
浅谈幼儿园教育和家庭教育的有效结合[J]
.考试周刊,2018,0(6):177-177.
被引量:8
9
张丽红.
幼儿园家庭教育指导的有效途径探究[J]
.吉林广播电视大学学报,2018(5):12-13.
被引量:4
10
刘丽.
论家庭教育该如何与幼儿园教育实现互补[J]
.当代家庭教育,2019,0(11):7-8.
被引量:2
二级引证文献
53
1
陈静.
关于幼儿园教育与家庭教育合作的思考[J]
.新智慧,2020(29):97-97.
2
李佳慧.
家庭教育与幼儿园教育实现有效互补的探索[J]
.新智慧,2020,0(2):103-103.
被引量:2
3
周燕怡.
家庭教育该如何与幼儿园教育实现互补[J]
.新智慧,2019,0(29):23-23.
4
陶莉莉.
基于社会领域课程构建儿童品格的实施路径[J]
.小学生(多元智能大王),2021(8):27-27.
5
张小娟.
家庭教育该如何与幼儿园教育实现互补[J]
.小学生(多元智能大王),2020(9):48-48.
被引量:4
6
王芝花.
家庭教育该如何与幼儿园教育实现互补[J]
.山西青年,2019,0(22):266-266.
7
王占花.
浅析幼儿园教育和家庭教育的有效结合[J]
.花炮科技与市场,2020(3):260-260.
被引量:1
8
陈雪雪.
家庭教育与幼儿园教育互补研究[J]
.当代家庭教育,2024(6):46-49.
9
魏海英.
游戏化教育理念在家庭幼儿教育中的具体实践探究[J]
.当代家庭教育,2023(16):34-37.
10
邵雯.
幼儿园教育与家庭教育互补研究[J]
.当代家庭教育,2022(25):53-56.
1
张艳竹.
拓展训练融入初中体育教学的可行性分析[J]
.新课程(中学),2015,0(6):8-8.
2
苟红梅.
浅谈家园共育存在的问题及有效策略[J]
.学周刊(上旬),2015(4):33-34.
被引量:7
3
张玉峰.
以家为点家园互补,共助孩子快乐成长[J]
.好家长,2015,0(20):2-2.
4
马绍丽.
德育课教学中几个方法的结合互补[J]
.学校党建与思想教育,2004(1):46-48.
被引量:3
5
苏长兰.
浅议高中英语课堂互动教学[J]
.延边教育学院学报,2011,25(5):142-144.
6
于学红.
如何让课堂充满活力[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2008(06S):101-101.
7
孙彦风.
论家庭教育如何与幼儿园教育实现互补[J]
.新校园(中旬刊),2016,0(7):160-161.
被引量:1
8
罗晰鸿.
绥化市幼儿园家园共育现状与对策[J]
.学园,2013(29):175-176.
被引量:1
9
Dale Carnegie,青闰(选译).
人生的主要决定(1)[J]
.考试与评价(大学英语四级考试版),2010(3):38-41.
10
孙太英.
浅谈幼儿园教育与家庭教育的互补[J]
.新课程(下),2013(11):21-21.
被引量:4
当代学前教育
2010年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部