基于语言体验性的“五维一体”基础英语教学

本文以语言体验性为理论框架，从语言技能体验、语言知识体验、情感态度体验、学习策略体验、文化意识体验五个维度，对我国基础英语教学的方法论进行了一定的探究，以期对我国基础英语体验性教学方法论的研究起抛砖引玉的作用。