终结性评价与形成性评价相结合的改革探索——以中职英语教学评价方式改革为例

本文分析了当前中等职业教育中的新特点和新要求，以及终结性评价和形成性评价两种评价方式的定义和特征，然后以笔者所在学校英语教研组的教学评价方式改革为案例．探讨了在中职英语教学中采用两种评价方式相结合的必要性、可行性和实施步骤。本文的结论表明，在中职英语教学中采用终结性评价与形成性评价相结合的评价方式，对于提高学生的学习效果和教师的教学效果都具有积极和重要的意义。