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英语教材校本化处理的思考与实践
被引量:
1
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摘要
本文针对目前中学英语教学中存在的一些问题,阐述了在英语教学中如何根据教学的实际需要,对教材进行校本化处理的方法、途径和原则,旨在更好地实施新教材,提高课堂教学的有效性和实效性。
作者
蒋秋阳
机构地区
福建省三明市教育科学研究所
出处
《英语教师》
2010年第6期40-42,共3页
English Teachers
关键词
英语新教材
校本化处理
途径
原则
分类号
H319 [语言文字—英语]
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英语教师
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