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朗读——小学古诗教学之关键

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摘要 朗读是小学古诗教学中重要的一项内容,但有许多人不够重视。在教学实践中应该通过创设情境、想象画面、有层次的朗读、范读等多种手段使学生在朗读中感悟诗歌的意境,提高学生的古诗鉴赏能力。
作者 戴玉怡
出处 《湖南医科大学学报(社会科学版)》 2010年第3期196-197,共2页 Journal of Social Science of Hunan Medical University
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参考文献1

  • 1[英]柯克(D·Cooke) 著,茅于润.音乐语言[M]人民音乐出版社,1981.

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