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师范语文阅读与作文的有效衔接——浅谈师范语文以读促写

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摘要 作文历来就是语文教学中的重点所在,同时也是语文教学的难点所在。如何培养学生的写作能力,成为广大语文教育者共同关注的问题。文章提出以读促写的概念,从当前师范语文写作难的现状出发,浅谈如何培养阅读能力和如何以读促写。
作者 辛文峰
出处 《教师》 2010年第16期67-68,共2页 Teacher
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