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关于初中英语写作分层教学的实践与反思
被引量:
4
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摘要
英语写作是评价学生综合运用语言能力的重要方面。笔者通过对学生写作中存在的问题和困惑进行调查和分析.根据学生的实际情况,对学生的写作进行分层教学与指导,提高了初中学生英语书面表达的能力,优化了书面表达的教学效能。
作者
范春花
机构地区
广东省广州市白云区三元里中学
出处
《教师》
2010年第17期81-82,共2页
Teacher
关键词
英语书面表达
因材施教
分层教学
写作技巧
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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