老兵法 新主张——“保证书”推进学生自我教育

当职高学生频频失信于保证书，但仍“不厌其烦”地拿“保证”做挡箭牌时，班主任该如何应对呢？笔者认为．学生保证书虽不完全可信，但完全可用。笔者结合“兵法”——以退为进，发扬保证书运用新主张，推动学生自我教育。