创设趣味课堂,让数学课堂活起来

兴趣是最好的老师。兴趣是学生学习自觉性和积极性的最直接的因素，是学生学习的强大动力。感兴趣的事物会使学生忘乎所以、乐此不疲。有趣的数学课堂，让学生舒心、安心，积极踊跃地发表所见所闻、所感所悟，乐于把自己的理解、感悟与他人共享。数学教学既要重结果，更要重过程，教师要创设趣味课堂，用趣味化教学来调动学生的积极性，让学生亲历知识的形成过程，动手去做、动眼去看、动口去说、动脑去想。学生动起来了，思维活跃了，课堂自然也就活起来了。