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成也细节 败也细节
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摘要
精心打造教学细节,依赖于对文本、学生、环境的深入把握和对各种资源的有效利用。在教与学、师与生、生与生的良性互动中,教师要敏锐发现、善于捕捉有价值的细节,抓住教育时机,深入挖掘,寓教育于无痕。同时教学细节是可以预设的,是预设中的生成与生成中的预设的和谐统一。教师要用浪漫的情怀去预设适宜的教学情境,便于精彩生成。
作者
吴晓仪
机构地区
浙江省泰顺县仕阳镇小学
出处
《教育教学论坛》
2010年第1期32-32,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
教学细节
捕捉
预设
生成
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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