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新课标英语词汇认知策略训练研究
被引量：
1
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摘要
本文研究了对中学生进行词汇认知的策略训练。结果表明:对中学生进行词汇认知策略训练不但是必要而且是可行的;词汇认知策略将会得到中学生广泛的认同和使用,其效果也会更好。
作者
曾景荣
机构地区
江西省吉安市永丰二中
出处
《教育教学论坛》
2010年第1期42-42,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
新课标
词汇认知策略
Cohen策略训练模式
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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