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浅谈中学英语词汇教学的艺术
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摘要
本篇文章介绍了关于词汇的组合规律,指导学生努力发现词的发音和拼写特点,寻找音和形之间的联系;讲解构词法的知识能降低学生记单词的难度。
作者
王红梅
机构地区
河北省石家庄市第四十二中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第1期93-93,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
读音规则
情景
构词法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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