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论初中“课外研究性学习”的开展和作用
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摘要
本文简述课外研究性学习的特点和在西川中学的开展过程,讨论课外研究性学习对初中生在学习、思想和交际等方面的促进作用。
作者
甘国斌
机构地区
成都西川中学
出处
《中国西部科技》
2010年第13期78-80,共3页
Science and Technology of West China
关键词
课外研究性学习
特点
开展
作用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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