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浅议探究教学在生物教学中的应用
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摘要
在现代科学技术的发展潮流面前,理科教学正在发生着革命性的变化。纵观上世纪八十年代以来生物教学的改革,尽管提法不同,名称各异,但其指导思想可以说就是“探究教学”。
作者
于俊兰
机构地区
山东省陵县官道孙中学
出处
《商情》
2010年第12期73-73,共1页
关键词
探究教学
生物教学
结论式教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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