期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
顺着孩子喜欢的道路摸索——浅谈如何培养后20%学生阅读兴趣
下载PDF
职称材料
导出
摘要
如何培养后20%学生阅读兴趣,本文认为应从以下几点下功夫:一是想方设法让学生从“怕阅读”的阴影中走出来。二是让学生“爱上阅读”。三是为搭建展示“自我进步”的平台。四是让家长为学生的阅读教学“推波助澜”。
作者
金霞
机构地区
浙江余姚市河姆渡镇中心小学
出处
《商情》
2010年第12期95-95,51,共2页
关键词
后20%
阅读
兴趣
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张美.
在低年级语文课堂教学中评价学生的几点做法[J]
.济南教育学院学报,2003(5):20-21.
被引量:1
2
刘莉.
帮助低年级学生树立自主学习的意识[J]
.新课程(教育学术),2009,0(11):91-91.
3
蔡德明.
“随心所欲”的语文学习——浅谈高中语文自主学习[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2015,0(10):92-92.
被引量:2
4
孙伟岭.
阅读伴我成长[J]
.政工导刊,2009(9):70-70.
5
沈海成.
点滴鼓励,阳光温暖[J]
.教师,2015,0(13):37-37.
6
李桂英,白文明.
家长也需反思[J]
.宁夏教育,2012(5):78-78.
7
民航广州幼儿园创新教育课题组.
让幼儿在创新中实现自我(上)[J]
.教育导刊(下半月),2002,0(11):6-10.
8
教师队伍,学校发展的“软实力”[J]
.好家长,2014,0(31):81-81.
9
刘金娟.
浅谈激励性评价在朗读教学中的运用[J]
.心事,2014(9):107-107.
10
王青梅.
探究学习在新型物理课堂上的尝试[J]
.黑河教育,2013(4):49-49.
商情
2010年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部