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高中语文“自主学习模式”的探究
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摘要
“自主学习”教学模式是以现代教育思想为指导，培养学生自主创新能力，促进学生全面发展的一种课堂模式，操作程序为：“确立目标－学会质疑－合作探究”，激励学生自主探究地学习。
作者
方颜开
机构地区
浙江省永嘉县永临中学
出处
《商情》
2010年第12期154-154,共1页
关键词
自主学习
目标
质疑
探究
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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