期刊文献+

浅谈初中数学新课改下课堂效益的提高 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 寻求最高课堂效益,要遵循积极前进,循环上升。在积极前进的基础上,用循环来完善和加深认识,熟练掌握知识。注重课堂实效,把时间用在刀刃上。
作者 秦金菊
出处 《教育教学论坛》 2010年第4期42-42,共1页 Education And Teaching Forum
  • 相关文献

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部