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浅谈初中历史课的探究性学习被引量：1

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摘要 "历史课探究性学习"是学生在教师的指导下,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。在多媒体技术广泛应用下,历史课探究性学习成为一种必然。首先要培养学生探究性学习的兴趣,其次组织历史活动,使历史与现实相结合。

作者张艳芬

机构地区河北省卢龙县电大进修学校

出处《教育教学论坛》 2010年第4期46-47,共2页 Education And Teaching Forum

关键词多媒体技术探究兴趣探究能力

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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