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构建内涵丰厚的高中数学教学
被引量：
43
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摘要
数学教学的基本出发点就是促进学生全面持续、和谐地发展。高中数学教学,要充分发挥数学教学的教育功能,体现数学课程的教育价值,构建起内涵丰厚的高中数学教学。
作者
赵赞民
机构地区
河北省大城县职业技术教育中心
出处
《教育教学论坛》
2010年第4期84-85,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
认识事物
解决问题
思维
分析事物
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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