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如何提高低年级学生学习数学的兴趣
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摘要
在低年级的数学教学中,提高学生的学习效果与学习内容的呈现方式紧密相关。只有不断地把富有挑战的学习内容用学生喜爱的不同方式呈现出来,这样才能激发兴趣,激活思维,使低年级学生喜欢数学,爱学数学。
作者
景秀虹
机构地区
甘肃省酒泉市肃州区银达中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第17期77-78,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
数学学习
激发兴趣
激活思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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