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中国教育心理化-引领教育新思路(即将申报国家大型课题)
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摘要
“中国教育心理化”进行专题研究,发展“中国教育心理化”成果,深化“中国教育心理化”理论,培育教育“自然融合体”,构建中国特色的教育理论是刻不容缓的大事。教育心理化概念的解释:教育心理化发展态势;中外教育家有关教育心理化资料考证;教育心理化理论发展的必然性等问题是教育心理化理论用力着墨的主要内容。
作者
张希明
宋晓军
机构地区
中国管理科学研究院
魅力中国教育事业发展理事委员会
出处
《魅力中国》
2010年第15期1-6,共6页
关键词
教育心理化
交叉融合
构建
必然性
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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