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信息技术教育中的情感渗透
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摘要
信息技术教育一直注重向学生传授知识的与技能操作,加之情感本身的复杂性和不可预测性,情感教育经常停留于表面和形式.甚至被忽视。但情感教育与知识教育、技能教育它们是相辅相成的,是一个有机的整体。无论是情感目标的制定,还是课堂情感的渗透,抑或课外情感的拓展,都是为了更好的技能教学。
作者
陈煊
机构地区
浙江省温岭市箬横镇中心小学
出处
《魅力中国》
2010年第15期98-98,共1页
关键词
信息技术
情感
渗透
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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