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浅谈探究性化学实验教学
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摘要
探究式教学则正是让学生仿照科学家探求未知领域知识的途径,通过发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题的教学方式指导教学全过程。本文从实验探究的内涵、模式及实施中注意的问题几方面进行了论述。
作者
王玉慧
机构地区
河北涿州市第二中学
出处
《魅力中国》
2010年第15期124-124,共1页
关键词
探究性
探究模式
探究性实验
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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