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初中物理教学有效课堂提问学案设计

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摘要 如何针对初中学生的这些特点,设计处理好课堂提问,是优化课堂教学的必要手段之一。针对初中学生的年龄特点,采用温故知新层层深入、联系实际列举式提问、物理知识应用性提问、引起争论,激发思考的提问等方法激发兴趣,活跃课堂,提高课堂效果。
作者 王翟红
出处 《魅力中国》 2010年第15期146-146,共1页
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