解决价值量计算问题“三部曲”

针对价值量的相关计算这一高频考点和易失分点，我们本着授人以渔的想法，结合多年高三学生的学习实际情况，进行了初步的归纳总结，把设计价值量计算问题的思路归纳为三部曲，并以近年高考原题为例，做了分析、总结。谨供同仁在今后教学中、学生在学习中参考。