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声乐教学中不可忽略的“情绪”心理反映
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摘要
在西方心理学中,情绪和情感一般不作严格区分,在汉语日常用语中,也没有很明确的界定。对这一问题加以分析、探讨,旨在使声乐教学中教学双方都能保持一个健康良好的心理状态,使课堂教学有一个更加宽松、自如的交流空间。
作者
宋伟
机构地区
山东艺术学院音乐学院
出处
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》
2010年第3期94-96,共3页
Qilu Realm of Arts(Journal of Shandong University of Arts)
关键词
声乐教学
情绪
情感
情景性
短暂性
分类号
J616.2 [艺术—音乐]
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齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)
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