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大学文科数学课程开设现状、问题及对策探究
被引量:
1
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摘要
本文分析了当前大学文科数学课程开设的现状及现阶段存在的问题,并针对所分析问题提出了相应的对策。
作者
李冰
机构地区
曲靖师范学院
出处
《科技信息》
2010年第15期123-123,共1页
Science & Technology Information
关键词
大学文科数学
内容体系
社会需要
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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科技信息
2010年 第15期
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