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高中学生英语阅读能力培养的策略
被引量:
2
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摘要
提高阅读理解不仅是高中英语教学的重点,也是适应时代发展的需要。许多教师对如何提高高中英语阅读能力做了大量的研究和探索,提出了许多见解和方法。本文拟从精读、泛读和社会文化三个方面讨论它们对阅读能力的影响,探索提高高中英语阅读能力的方法。
作者
于保龙
机构地区
聊城大学
出处
《科技信息》
2010年第15期126-126,370,共2页
Science & Technology Information
关键词
阅读能力
精读
泛读
文化背景
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
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二级参考文献
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