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后现代视域下的中国音乐教育思考
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摘要
全球化语境下的中国音乐教育研究是无法拒绝后现代思维方式的介入的,它应该在后现代文化精神的指引下,以学生的终身发展为目标,注重多元音乐文化的吸收借鉴,实现对现代教育思想的超越。
作者
苏蕾
机构地区
辽宁文化艺术职工大学音乐系
出处
《艺术教育》
2010年第6期64-64,共1页
Art Education
关键词
后现代
音乐教育
分类号
J609.2 [艺术—音乐]
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艺术教育
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