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主题性高中美术模块整合教学探究

On Different Modules Integrated in Theme-teaching Approach for Senior High Fine Arts Lessons

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摘要新课程背景下的高中美术教学不再如以往只侧重美术欣赏，而是给了学生更多可选择的学习模块。在选修的模块中有绘画和雕塑、设计和工艺、书法和篆刻、现代媒体艺术。这些模块是培养学生艺术思维方式、掌握艺术表达和交流方法、提高美术素养的载体。但模块在选修的实施过程中，由于师资有限、模块众多、教学时间短、教学设备条件局限等原因，其实不可能做到真正意义上的选修，

作者孙霞波

机构地区浙江省慈溪市浒山中学

出处《中国美术教育》 2010年第3期14-17,共4页 China Art Education

关键词学习模块教学探究美术欣赏高中主题性整合艺术思维方式新课程背景

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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中国美术教育

2010年第3期

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