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探索发现再创造——《蔬菜的联想》教学案例

Teaching Plan： Artworks out of Vegies

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摘要教材前述蔬菜是农村孩子在日常生活中经常接触到的事物，学生的认知程度较高，将其引入美术教学内容中，是一种大胆的尝试和探索，同时也会与学生的情感产生共鸣，激发学生学习的积极性。

作者吴超华

机构地区江苏省睢宁县梁集镇刘圩小学

出处《中国美术教育》 2010年第3期49-52,共4页 China Art Education

关键词教学案例蔬菜再创造联想日常生活农村孩子认知程度教学内容

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中国美术教育

2010年第3期

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