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精彩导语 巧在何处——一等奖课堂导语集锦
被引量:
2
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摘要
凡事都追求一个好的开端,课堂教学也不例外,教师会根据教学内容、学生实际、教学时的环境等因素,设计形式各异的课堂“切入口”。下面就例举“导语”设计的巧妙之处。
作者
杨扬
机构地区
建湖县实验初级中学教育集团
出处
《语文教学之友》
2010年第7期13-14,共2页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
课堂导语
一等奖
设计形式
课堂教学
教学内容
学生实际
教师
例举
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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