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中美基础教育学业水平考试体系的比较研究——以上海与加利福尼亚州中小学学业水平考试体系为例
被引量:
1
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摘要
本文通过介绍上海和美国加州中小学学业水平考试体系,比较两地考试体系的异同性特征,分析其差异原因,借鉴加州比较成熟的考试体系对办学质量的评价,提出一些建议和思考,为建构和完善上海基础教育阶段学业水平考试体系提供一定的参考。
作者
袁晓英
机构地区
上海市金山区教师进修学院
出处
《中小学教师培训》
2010年第6期62-64,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
学业水平
考试体系
标准考试
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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中小学教师培训
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