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“积极心理教育走进怀柔实验小学”心理活动观摩课观后感
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摘要
北京市怀柔实验小学以积极心理学理论为指导,面向全体学生,针对学生的身心发展特点和规律,以活动和游戏为主,有针对性地实施积极心理教育,使学生心理素质逐步得到提高。
作者
陈虹
吴九君
出处
《中小学心理健康教育》
2010年第11期34-35,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
积极心理教育
北京怀柔
感想
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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