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心理测试课有效课堂教学模式初探

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摘要 本文主要论述了在新课改背景下,心理测试课“激趣-测试-探究-运用-拓展”的课堂教学模式,并从该模式的概述、实施及应用效果评价这三个方面进行了具体阐述。
作者 韩鑫桐
出处 《中小学心理健康教育》 2010年第12期16-17,共2页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

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