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试论对外汉语语法教学中的“使”字兼语句 被引量：1

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摘要 "使"字兼语句的结构与一般兼语句基本相同,但深层语义结构却与其有很大差别,可以视为话题兼语句。汉语兼语句表层结构的相似性,导致留学生在汉语学习过程中容易将"使"字兼语句与"叫"、"让"字兼语句及"把"字句混淆。教师在教学中必须从深层语义的讲解入手,灵活使用追问法、情境语用法、句子合成法、近义词对比法等帮助留学生正确地使用各种类型的兼语句。
作者 廖洁
机构地区 西南大学文学院
出处 《重庆广播电视大学学报》 2010年第3期57-61,共5页 JOURNAL OF CHONGQING RADIO & TV UNIVERSITY
关键词 “使”字兼语句 深层语义 把字句 对外汉语 语法
分类号 H195 [语言文字—汉语]
  • 相关文献

参考文献2

共引文献27

同被引文献7

  • 1朱林清.谈“使”字的连词用法[J].南京师大学报（社会科学版）,1979(1):80-84. 被引量：1
  • 2张静.新编现代汉语(修订本)[M].上海:上海教育出版社,1986.
  • 3Fawcett, R. P. 2000. A Theory of Syntax for System Functional Linguistics [M]. Amsterdam: John Benjarnins.
  • 4Fawcett, R. P. forthcoming a. The Functional Syntax Handbook: Analyzing English at the Level of Form [M]. London: Equinox.
  • 5Fawcett, R. P. forthcoming b. The Functional Semantics Handbook . Analyzing English at the Level of Meaning .M]. London; Equinox.
  • 6吕叔湘.2000.中国文法要略[M].沈阳:辽宁教育出版社.
  • 7闫顺英.上古文献中“使”字用法考察[J].阅江学刊,2013,5(2):137-141. 被引量：2

引证文献1

二级引证文献1

重庆广播电视大学学报
2010年 第3期

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