日常性专业化志愿服务的动员与参与——以H中学“学校社工站”志愿服务为例

关注到志愿服务日常性、专业化的重要性的研究者越来越多,但是主要是围绕理论探讨,实务研究比较少,特别是行动研究缺乏。从微观的实务视角详细描述和分析一项日常性专业化志愿服务的开启、发展和拓展的过程,可以观察到该志愿服务涉及的三方主体在动员与参与过程中的作用,并归纳出日常性专业化志愿服务动员与参与的策略。