高校学生管理工作的实践探索与总结

教育应"以人为本",教育的终极目的在于将受教育者塑造成为积极向上、身心健康的、"完整的人";在于开发个体智力、智能、为国家培养有用人才。在日常学生管理工作中,应保持价值中立,平等对待每一个个体,多关注学生的"闪光点",调动一切有利因素,多重视角、多重纬度、全方位衡量每一个个体,引导学生朝着积极健康的方向发展。